Категории
Самые читаемые
onlinekniga.com » Фантастика и фэнтези » Попаданцы » Магия для школьников [СИ] - Тимофей Юртаев

Магия для школьников [СИ] - Тимофей Юртаев

Читать онлайн Магия для школьников [СИ] - Тимофей Юртаев

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28 ... 87
Перейти на страницу:

— Благодарю.

— Мой мальчик, мне жаль это слышать… Да. Но мисс Грейнджер настаивает на том, что ты позаимствовал ее дневник.

— Боюсь, она неправа.

— И все же я должен был убедиться. — Улыбнулся старик. — Гермиона, милая, видишь, он говорит, что не брал твой дневник.

— Но я видела! Он на уроке что–то записывал в него! Отдай! — выкрикнула девочка. Я заметил, что Дамблдордаже слегка поморщился.

— Дорогая, не стоит так нервничать. Так, мой мальчик, ты можешь показать ту тетрадь, про которую говорит мисс Грейнджер?

— Эту? — Я показал тетрадь в кожаном переплете, достав ее из сумки.

— Да! Отдай ее!

— Грейнджер, я в ней веду записи с начала года. Почему я должен ее тебе отдавать?

— Она моя!

— Хватит! Молодые люди, не ссорьтесь. Астрад, можешь мне ее показать.

— Да, конечно. — Протягиваю ему объект спора, снимая с нее иллюзию дневника Тома, которую наложил до прихода в кабинет.

— Хмм… Красивые узоры. Это ты сам сделал? — спросил он через некоторое время.

— Да… я практиковал немного магию с рисованием. Вот и вылилось в такое.

— Ясно. Что же, мой мальчик, я не вижу причин тебя больше задерживать. — Протягивая мне тетрадь, сказал Дамблдор.

— Нет! — крикнула Грейнджер и выхватила тетрадь из его рук. — Она моя.

— Гермиона, милая, верни, пожалуйста. — Приторно ласковым голосом попросил директор. — Он не принадлежит тебе.

— Нет. Она моя. Том, помоги. Том?

Директор напрягся. Но только на мгновение. Уже через секунду он с доброй улыбкой смотрел на девочку. Когда она открыла дневник и не увидела того, что ожидала.

— Вот видишь, это не твой дневник. Отдай его мистеру Сайкерсу.

Колеблясь, девочка вернула мне тетрадь.

***Альбус Дамблдор***

Сколько проблем! А еще это головная боль. Но перед детьми нельзя показывать слабости. Да и разобраться в ситуации необходимо. Оговорка Гермионы сложила целую цепочку непонятных событий воедино: одержимость девочки, некоторая своевольность Тома по отношению к моим приказам и то, как ему удается скрываться. Ты уже создал несколько крестражей перед тем, как я тебе показал тот ритуал. Но тогда куда делся этот дневник? Почему ты ограничился только угрозой? Почему не пошел дальше? Смотря на Гермиону, которая сидела в кресле и попивала чай, меня начали обуревать кое–какие догадки.

— Дорогая, не расскажешь мне, кто этот Том?

Гриффиндорка слегка покраснела и потупила взгляд.

— Том… Это мой друг. Он понимает меня, помогает мне. Вначале мы несколько не сошлись во взглядах. Он был такой… Напыщенный. Но он очень умный. А потом он поддержал меня. Он такой добрый.

— Том это дневник, я правильно тебя понимаю?

— Да, я обнаружила его в своей корзине после похода за покупками. — Девочка резко подняла голову и затараторила. — Я не воровала, честно. Уже дома я только его нашла. Вы должны мне поверить.

— Не беспокойся, моя дорогая. Все нормально, я тебе верю.

— Директор, что теперь будет? Куда делся Том? Можно его как–нибудь найти?

— Девочка моя, тебе стоит забыть про эту вещицу. — Придется вновь проникнуть в ее разум. Надо действовать аккуратно. Судя по ее поведению, влияние Тома и мои действия начинают сводить девочку с ума. Притуплю ка я ее эмоции. Это должно помочь. — Понимаешь, дорогая. Некоторые вещи очень опасны сами по себе. Этот дневник одна из таких вещей.

— Но, этого не может быть! Том добрый, отзывчивый. Только он меня понимает.

— Гермиона, я надеюсь то, что сейчас скажу, останется в этой комнате, договорились? У меня есть подозрения, что этот артефакт создан ВоландеМортом. — Девочка слегка вздрогнула. — Да, моя дорогая. Теперь ты понимаешь, что это может быть очень опасно. — Она снова кивнула. — Ну, вот и хорошо. Ступай. У тебя еще много дел.

Гермиона снова кивнула и, задумавшись, вышла из кабинета.

Когда дверь закрылась, я наконец–то смог расслабиться. Это было тяжелее, чем я думал. Как же болит голова! Даже лекарство Северуса уже не помогает.

* * *

Наконец–то! Мы с Дафной закончили конвейер, и я доработал чары Щита. Мы даже проверили наши наработки на нескольких наручах, которые мы одолжили у доспехов школы. В последствие их забрали Гринграсс с Роквудом. Правда, позже по всей школе были слышны крики и причитания завхоза Филча. Видно, он обнаружил пропажу. Однако, подозрения на нас не пали — мантии прекрасно скрывают эту деталь гардероба. Осталось только мелочь: достать достаточное количество материала для зачаровывания, выполнить всю работу и забыть обо всем этом, как о страшном сне. В ближайшее время совмещать учебу по магии и обычнойшкольны, тренировки, работу и создание всяких новшеств я точно не намерен. Это намного тяжелее, чем я думал. Так что нет, работать только на себя. Во всяком случае до тех пор, пока не появится свободная минутка. Тем более в деньгах в ближайшее время я нуждаться особо не буду. К сожалению, все мои сбережения пока лежат мертвым грузом, так как распоряжаться ими в магическом мире в полной мере (имеется ввиду покупка нужных мне компонентов, кристаллов, учебников, возможно оплата работы учителей в будущем) я не смогу еще какое–то время. Во всяком случае, без проблем для своей головы. Ладно, не будем о грустном.

Связавшись со старшим Малфоем, я договорился о зачаровывание: он предоставит, весь материал с которым нужно работать, переведет деньги в Гринготтс на мое имя, а я должен был в срок сделать всю партию. От моего имени согласилась работать Изабелла. Она проверила договор, сумму и условия. А к концу апреля контракт последняя партия артефактов ушла по назначению. Можно было наконец–то расслабиться. Я впервые с момента поступления в школу проспал больше десяти часов, в кои–то веки полетал под облаками и вокруг шпилей Хогвартса ночью и даже сходил поболеть за нашу команду во время квиддича. Хотя, все еще недолюбливал этот вид спорта.

Год подходил к концу. Дамблдора в школе видели все реже, он все чаще начал пропадать в Больничном крыле. А значит наша с Дафной пакость работает, как надо. Даже не знаю, кого благодарить за то, что мне тогда все удалось провернуть. В тот день, когда Дамблдор вызвал меня после каникул, я специально разорвал лямку своей сумки, чтобы все разбросалось. Главной целью было подсунуть под стол директора небольшой такой листочек. Главная функция этого артефакта внести сумятицу в мыслях директора. Использвя протеивые руны, она питалась от моей энергетики и создавала что–то типа шумового эффекта. Руна имела очень маленькие размеры и не должны была сразу подействовать. Только незаметно подтачивать ментальные щиты директора.

Изо дня в день я наблюдал за его действиями и речью. Последний раз, когда он общался со мной, то мне трудно было сдержать ликующий возглас — все сработало. Раньше, он никогда не запинался. Во всяком случае, я такого не помню. Остался последний штрих для проверки: прощальная речь. Посмотрим, как там все сработает.

И вот он наступил долгожданный момент: торжественно обустроенный зал в серебренно–зеленых тонах, везде висели флаги победителя факультета, все студенты весело и шумно галдели, только некоторые львы с обидой поглядывали на змей–победителей. Слизеренцы в свою очередь поздравляли друг друга с возвращением Кубка.

Я же все время наблюдалза директором. За день до этого я приклеил ему под трон еще одну бумажку–артефакт, которую надо было уничтожить по окончанию ее действия. Она имела более сильное действие. Взглядом я нашел Дафну, она тоже изредка посматривала в сторону директора. Заметив, что я смотрю на нее, она слегка улыбнулась и кивнула мне.

О, кажется, начинается. Дамблдор поднялся и уже традиционно, вытянув руки, будто пытается всех обнять, заговорил.

— Здравствуйте, мои дорогие. В этом году мы провожаем наших студентов… Эмм… Сегодня в завтрашний день, не каждый может смотреть в завтрашний день… Вернее смотреть могут не только лишь все, мало, кто может это делать. — Все преподаватели ошарашенно смотрели на Дамблдора, как, впрочем, и студенты. — Кхм–кхм. Я хотел сказать, учитесь смотреть в будущее. Я не про прорицание. Я про ваши планы, про ваши действия. Вы… В общем, не посрамите честь Хогвартса. Этот год был богат на события. Нас всех держали в напряжении. Некоторые шутки были добрыми, другие злыми. Подумайте над своим поведением. А теперь, ешьте.

Да–да–да!!! Пока все ошарашенно мотали головой, я пытался не закричать от радости. Получилось. Осталось только надеяться, что в случае очередной конфронтации с директором, я смогу воспользоваться этим козырем.

* * *

На следующий день все уже и забыли про речь Дамблдора. Образ немного сумасшедшего старика сыграл ему на руку. Впрочем, меня это не сильно волновало. Главное было то, что все улики я уничтожил, за исключением того листка, что был приклеен к столу. Даже, если Дамблдор попытается его найти, то, как только он коснется артефакта, тот самоуничтожится, превратившись в тлен. Поэтому я не сильно волновался.

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28 ... 87
Перейти на страницу:
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Магия для школьников [СИ] - Тимофей Юртаев.
Комментарии